认真总结与谋划，努力开创马中美好的明天

——在民盟三年烛光行动总结会上的发言

马衙中学校长  魏来宝

尊敬的各位领导、老师，你们好！
    回想三年前马衙中学确定为安徽省“农村教育烛光行动示范基地”那个特别的时期，我的心情异常激动，正是有了三年的民盟烛光行动，我校今天才有了长足的进步。借此机会，我代表学校全体师生对三年来关心和支持马衙中学的市区各级领导，表示由衷的感谢！下面我在教导处吴主任总结发言的基础上，从四个方面来畅谈一下，总结经验，再谋规划，确保马衙中学长期稳步地发展。
一、烛光行动成效显著
1、民盟帮扶使我们更深的修德爱生
    （1）以人为本，尊重他人。民盟烛光行动，使我校能够从人自身的需求出发，千方百计地关心人、团结人、引导人、凝聚人、鼓舞人，把学校的各个要素组织协调起来去实现学校的发展目标，使整个学校系统高效、有序地运转。
    （2）修德为上，德到得到。民盟烛光行动，使我们更加懂得德到才能得到，道德即得道修德，否则，谈不上做人，也会一事无成的；道德水平的缺失即使能做成一些事也是走不长、走不远的。
    （3）爱岗敬业，奉献第一。民盟烛光行动，使我校教师精神面貌有了可喜的变化。现在教师之间谈班级工作的多了，议课堂教学的多了，上门家访的多了，课后辅导的多了，关心学校发展的多了，一个“爱岗敬业、乐于奉献”的大教育观氛围已经形成。
    （4）海纳百川、有容乃大。民盟烛光行动，使我们更加理性地思考问题，学校上下一心，求同存异，能够在相互宽容中不断地探索问题，解决问题。
2、民盟帮扶使我们更进一步的求真务实
    （1）准确地把握学校实际，力求工作全面务实。
    （2）汇报工作、解决问题务求真实，好比医生看病，问题清楚，方案科学，才能达到标本兼治。
    （3）教育教学管理要尊重客观规律，应从本质上下功夫，单凭满腔热情是不够的。
3、民盟帮扶使我们更加的自强不息
    （1）自强。学校认真仔细地分析、总结了校内外情况，提出了以“自强不息，崇尚一流”为校训，力争在短时间内把马中打造成一所农村示范性初中。
    （2）自信。学校通过开展读书演讲、举办励志感恩主题班会等一系列主题教育活动，师生们上进心和责任心增强了，朝着目标迈进的信心更足了。
    （3）磨练。学校通过教研组评比、骨干教师评比和班级评比等形式，以激活每一位师生为着力点，努力提高师生们的抗挫折能力。
    （4）文化。以班级为单位，努力营造小组、班级的先进文化，从而逐步形成具有马中特色的校园文化。
4、民盟帮扶使我们更好的发展创新
    （1）提倡校长、教师不断地学习。学校规定教师每学期必须精阅一刊，精读一册的业务自修要求。在理论学习中，始终坚持持之以恒，学以致用，精益求精，撰写心得。近三年，学校在民盟专家的指导下，购置了一大批教育名著，并建立了读书交流制度，定期开展“读名著，话成长”交流会。一系列的读书学习活动，教师们逐步养成了读书习惯，也提升了教育教学业务水平。
    (2)加深了“自强不息、崇尚一流”的“一流”的理解。学校努力提升校园文化的内涵，逐步形成“自强不息，崇尚一流”的校风，“善导、务实、严谨、创新”的教风，“乐学、多思、合作、探究”的学风，努力打造成一流的农村初级中学。
    （3）健全规章制度，实施精细化管理。学校结合自身特点，相应建立健全了一系列校本教研工作规章制度，进一步修订完善了常规教学的各项规章制度，有效地促进了校本教研工作规范化和经常化。现在教师除了开展多媒体教学研究外，在作业辅导上，不唯教辅书，而是组装、精选学生的练习题，做到有的放矢。同时还吸收外校经验，结合实际，开展“班内兵教兵”活动。
二、马衙中学现在的办学特色
    1、理性。我们在制定学校发展规划、各种方案（计划）和开展教育教学活动时，总是富有理性。每项工作安排时，注重轻重缓急，强调理论指导实践，逐步引导全体师生做到长计划，短安排，心想在前，事成在后。
    2、规范。一是学校党政工、团、妇委会和退协等组织齐全，运行规范。二是办学行为规范。我们在工作中实施“三无两会”目标管理，即“工作无拖拉、矛盾无上访、安全无事故，会学习、会运用”，逐步形成了“校长决策——校委会讨论——教代会审议——党支部监督保证”的民主管理模式。三是教师管理制度化，先后建立健全了教职工考勤制度、教职工教师百分制考核制度、民主评议制度、教职工评优评先方案、教职工岗位竞争实施方案、教职工职称评聘方案、绩效工资实施方案、初三毕业班奖励方案等规章制度。所有的制度均体现了公平、公正、公开、科学、规范，做到了层层有职责、处处有管理、事事有规范，人人都是管理者、人人都是被管理者。通过民主化、科学化的管理，使学校各项工作面目一新。
    3、进取。一是教师精神面貌发生了可喜的变化。教师着装整洁，充满自信，无论在课堂教学，还是班级管理上，都有了一定的成长和进步。二是团结合作、竞争意识强。学校创建“群体努力，师生共同成长”的合作教育，无论是中层干部，还是一般教师，既是合作者又是竞争者，变“文人相轻”为“文人共生”，创建教师间经验共享携手发展的文化环境。三是教师业务水平不断提升，近三年来，共有十多位教师选招进城；学校教师在区级教学比赛中多次获得好成绩，这是以前从未有过的。
    4、和谐。一是学校上下一心，求同存异，共谋马中的发展。二是以人为本，安全稳定。学校积极参加“平安社区”创建活动，学校认真贯彻落实省、市、区学校社会治安综合治理会议精神，把周边的社会治安治理工作与学校“平安校园”工作有机统一起来，促进了校园及周边的治安秩序的根本好转，保证了学校教育教学工作的顺利开展。三是内和外合。如：现在，学生的学习风气有了明显的好转，社会反映良好，家校关系和谐。再如：《绩效工资分配方案》充分反映了教师显性工作和隐性工作综合评价的关系，使教师评价更为全面。
三、促进马中三年转变的四个重要因素
    我校在民盟倾注了大量情怀的同时，下面四个因素也是相当重要的：
    1、家长、社区的大力支持是我们做好工作的有利条件
    （1）家长学校是学校与家庭之间的桥梁。为此，我校加强与家长的联系，认真办好家长学校，纠正家长教育思想激进、教育方式滞后的倾向，努力促进家校教育思想一致、教育方法协调、教育环境和谐，形成学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。现在，学生的学习风气有了明显的好转，家校关系和谐了，一些家长纷纷要求将孩子转入马衙中学就读。
    （2）学校在管理和发展过程中，街道、居委会给予了大力支持，当得知学校办理土地证的困难时，他们主动帮助学校搞好四至工作，顺利地办好了土地证。
    （3）派出所、工商所等兄弟单位积极支持学校搞好综治工作，努力营造学校良好的教育教学环境。
    （4）社会各界全力支持学校教育。
2、各级领导的正确指导是我们做好工作的精神动力
    （1）教育局的目标管理和综合评价是学校发展的长效机制。特别是新老局长对我校都寄予厚望，使学校的发展迈进了快车道。
    （2）街道党工委和市区领导多次来我校进行指导，帮助解决了许多棘手问题。一是解决了马中的围墙问题；二是解决了学校土地证问题；三是协调解决教师职称问题，优先解决教育资金以及媒体宣传报道等；四是马衙街道领导舍得投入，今年以文件形式制定了《马衙街道中小学奖励方案》。
3、得天独厚的优势是我们做好工作的关键所在
    马衙中学位于池州市东郊14公里处的省级九华天池风景区，交通便捷，环境宜人。2009年贵池区职业教育中心迁址，分离后的初中部并入马衙中心学校。这所学校的前身为马衙中学，是一所和新中国同龄、享誉池州的中学，初中部更是久负盛名。目前与农村学校相比有如下六个优势：一是办学条件优势；二是地理位置和规模的优势；三是丰厚的文化底蕴，无形的资产优势；四是集天时、地利、人和的优势。一般的教师都会选择在马衙中学工作（除城里之外），都会有优越感；五是市区各级领导都有在马衙中学毕业的或工作过的，具有人力资源优势；六是小学六年教育的良好基础的优势。 
4、教育的改革发展是我们的良好机遇
    新课改、民生工程、职业教育的发展以及周边学校的优异成绩是我校发展的良好机遇，也是促进我校发展的巨大动力。
四、马衙中学今后的发展思路
    我校在三年教育发展过程中，困难很多，问题不少，但变化大是实实在在的。当前农村初中教育的趋势一是规模化向内涵化转变；二是由同质化到特色化发展；三是由粗放型到精细化管理；四是由模仿化向创新性转变。因此，我校要总结经验，再谋规划，确保稳定可持续发展，需要进一步做好以下四个方面的工作：
    1、进一步争取各级领导的关心与支持；
    2、不断深化学校体制改革。如：聘任制和科学的评价激励机制等；
    3、扎实开展教学教研工作。如：新课程培训、课堂教学改革、提高师资水平以及合作交流等方面的工作。
    4、努力加强校园文化建设。如：软实力、硬道理；文化建设的四个阶段：继承、扬弃、转化和提升。
    各位领导，同志们，我想，只要做到以上四点，务实求真，马中的今后一定会可持续发展，这是必然的，不是偶然的！ 我的发言完毕，有不妥之处，敬请指正。